ارزشیابی و تحلیل نمرات در مدارس

اندازه گیری آن چیزی که با ارشتر است، مشکلتر است. ”کوهنز“

نرم افزار تجزیه و تحلیل جامع نمرات مستمر

نرم افزار تجزیه و تحلیل نمرات مستمر دانش آموزان ویژه مدارس ابتدایی

وبسایت ارزشیابی

قابل توجه مدیران محترم مدارس در مقاطع سه­گانه و مراکز پیش دانشگاهی

نرم­افزارهای تجزیه و تحلیل نمرات مستمر با کاربرد فراوان، سریع و دقیق برای مقاطع سه­گانه به تفکیک: برای مراکز پیش­دانشگاهی، دبیرستانها، هنرستانها، مدارس راهنمایی (عادی، مختلط، شاهد و شبانه­روزی) و مدارس ابتدایی که خود شامل دو بخش: تحلیلی « برای ارزشیابی نمرات مستمر»، و توصیفی « با کارائی فوق العاده سریع و آسان با تحلیلی متفاوت»، آماده ارائه به مدارس می­باشد.استفاده از این نرم­افزار­ها اطلاعات جامع و دقیقی را مطابق با آیین­نامه امتحانات با صرف کمترین زمان ممکن در اختیار بازرسین، مسئولین مدرسه، اولیای دانش­آموزان وخود دانش­آموز قرار خواهد داد که در نهایت منجر به تصمیم­گیری صحیح مدیران و اولیاء خواهد شد.لازم به ذکر است که این نرم­افزارها از طرف تهیه کننده پشتیبانی خواهد شد و برای سال­های آینده هم قابل استفاده می­باشند.

مجموعه این نرم افزارها در کمیته پیشنهادات سازمان آموزش و پرورش استان کردستان

با شماره­های 2-91 و 2-92 و 2- 93 در مورخه 14/04/88 به ثبت رسیده است.

چند مورد از عملکردهای نرم­افزار:

· ثبت کارنامه ماهیانه ی دانش آموزان با جزئیات کامل.

· محاسبه درصد قبولی و میانگین نمرات دانش آموزان.

· ترسیم انواع نمودار درصد قبولی و میانگین نمرات.

· تا هفت بار ارزشیابی و تحلیل در طول سال تحصیلی.

· بررسی رشد و افت نمرات بصورت درس به درس.

· تحلیل ماهیانه نمرات در سطح کلاس،پایه و مدرسه.

· تحلیل جامع نمرات دانش آموزان برای مشاور.

· تدوین لیست دبیر به تفکیک دروس برای هر پایه.

· تدوین راهنما برای قسمت های مختلف نرم افزار.

· توصیف وضعیت نهایی دانش­آموزان.

· رتبه­بندی دانش­آموزان در سطح کلاس، پایه و مدرسه.

· مقایسه دانش­آموزان شاهد و غیر شاهد در مدارس شاهد.

· مقایسه دانش­آموزان خوابگاهی و غیر خوابگاهی در مدارس شبانه­روزی.

· استفاده ساده ، سریع و آسان برای کاربران بدون نیاز به تخصص قبلی.

· تحلیل ماهیانه عملکرد دبیران و بررسی نقاط ضعف و قوت کار آنها.

· ارزشیابی توصیفی با رویکردی متفاوت برای مدارس ابتدایی.

· سی­دی اورجینال با پشتیبانی و گارانتی دائمی از طرف تهیه کننده.

· قابل استفاده برای سال­های آینده.

 

  • در صورت قرارداد کلی با ادارات آموزش و پرورش هر شهرستان ، شامل تخفیف ویژه خواهد شد.
  • سفارش تلفنی با پرداخت نقدی: (قیمت ۳۰ هزار تومان و ارسال رایگان به تمام نقاط کشور)
  • شماره های تماس ۰۹۱۸۳۷۵۰۸۸۴ و ۰۹۳۹۳۷۵۰۸۸۴ مسعود زبردست.
  • این نرم افزارها دارای گارانتی نامحدود می باشند.
  • شماره حساب سیبا ۰۱۰۳۶۲۳۷۳۸۰۰۴ و شماره کارت ۶۰۳۷۹۹۱۰۳۶۰۶۸۴۵۴ جهت واریز نقدی.

    جهت پرداخت نقدی وجه مورد نظر، از طریق گزینه زیر اقدام نموده و شماره پیگیری را تلفنی اعلام نمایید.

  • + نوشته شده در  جمعه 7 آبان1389ساعت 3:27 بعد از ظهر  توسط مسعود زبردست  | 

    سوالات مدار هنرستان قدس

    رمز را در ادامه مطلب وارد کنید

     


    ادامه مطلب
    + نوشته شده در  یکشنبه 23 بهمن1390ساعت 11:3 قبل از ظهر  توسط مسعود زبردست  | 

    معرفی 10 کشور فقیر و ثروتمند جهان در سال 2011

    سازمان تجارت جهانی هر ساله نام فقیر ترین و ثروتمند ترین کشورهای جهان را بر اساس میزان دارایی های ملی و حجم تولیدات ناخالص آنان اعلام می کند.

    به گزارش گروه بین الملل پایگاه خبری فرانسه؛ فهرست 10 تایی فقیر ترین کشورهای جهان در سال 2011 همانند سال های گذشته بطور کامل چهره ای آفریقایی دارد .




    ادامه مطلب
    + نوشته شده در  پنجشنبه 15 دی1390ساعت 0:55 قبل از ظهر  توسط مسعود زبردست  | 

    نرم افزار تجزیه و تحلیل نمرات مستمر دانش آموزان ویژه مدارس ابتدایی

    + نوشته شده در  دوشنبه 9 آبان1390ساعت 4:15 بعد از ظهر  توسط مسعود زبردست  | 

    بنر محصولات

    + نوشته شده در  جمعه 29 مهر1390ساعت 6:25 بعد از ظهر  توسط مسعود زبردست  | 

    تهیه نرم افزارها

    جهت کسب اطلاعات بیشتر در خصوص نرم افزارها و نحوه تهیه آنها روی گزینه مورد نظر کلیک فرمایید.

     

    + نوشته شده در  جمعه 22 مهر1390ساعت 0:46 قبل از ظهر  توسط مسعود زبردست  | 

    پذیرش نمایندگی

     
    جهت انتشار و پخش نرم افزارهای ارزشیابی و تحلیل نمرات در مدارس سراسر کشور، در بین دبیران مجرب در تمام شهرستانها نماینده می پذیریم.
     
    عضو شويد 50،000 ريال پاداش بگيريد

    جهت پخش و انتشار نرم افزارهای تجزیه و تحلیل نمرات ویژه مقاطع سه گانه و هنرستان ها در سطح کشور، از بین صاحبان وبلاگها و وبسایتهای فعال و دبیران مدارس نماینده فعال می پذیریم. شما با ثبت نام در این سایت صاحب یک پنل شخصی با یوزر و پسورد اختصاصی خواهید شد که از طریق آن می توانید کد محصولات ما را دریافت نموده و در وبلاگ و وبسایتهای مختلف قرار دهید. با هر فروش که از طریق این کدها صورت گیرد 5 تا 7 هزار تومان پورسانت به حساب شما واریز خواهد شد.

    برای ثبت نام روی این گزینه کلیک کنید:

    توجه: فروتل به حساب كاربري پنل هر بازارياب كه عضو سايت فروشگاهي ما شود ، از حساب شركت 50،000 ريال پاداش اوليه مي دهد.


    ادامه مطلب
    + نوشته شده در  یکشنبه 20 شهریور1390ساعت 1:9 بعد از ظهر  توسط مسعود زبردست  | 

    نرم افزار ارسال sms گروهی

    قابل توجه مدیران محترم مدارس

    بهترین وسیله جهت برقراری ارتباط با دانش آموزان و اولیای آنان استفاده از نرم افزار ارسال اس ام اس گروهی می باشد.

    یک نرم افزار قدرتمند با کارایی بالا و امکانات جالب این نرم افزار را روی کامپیوتر خود نصب کنید و یک گوشی موبایل که قابلیت اتصال به کامپیوتر را دارا باشد را تهیه ( اکثر گوشی ها این امکان را دارند ) و به کامپیوتر خود اتصال دهید حال شروع به ارسال اس ام اس های تبلیغاتی خود کنید .
    امکانات برنامه ارسال اس ام اس گروهی و تبلیغاتی:
    1- ارسال اس ام اس به دو زبان فارسی و انگلیسی.
    2- قابلیت ارسال اس ام اس گروهی بدون افتادن شماره شما.
    3 – ( flash sms ) – دارای شماره ساز برای ساختن شماره های مورد نظر شما ( ارسال برای موبایل های یک منطقه و یا یک شهر خاص. دعوت دسته جمعی اولیای دانش آموزان به جلسه انجمن اولیاء)
    4- ارسال اس ام اس های طولانی و بلند .
    5 – قابلیت ایجاد مکث در حین ارسال اس ام اس تبلیغاتی.
    6- تعریف زمان برای ارسال اس ام اس ( پیام تبریک در یک روز خاص – پیام تبریک در یک روز خاص برای یک شماره معین : مانند تبریک تولد .
    7- سرعت ارسال بالا 800 تا 1200 اس ام اس برای نسخه معمولی و 4000 تا 6000 اس ام اس در ساعت برای نسخه حرفه ای.
    8- قابلیت استفاده از کلیه سیم کارت های موجود در کشور – تالیا – ایرانسل – همراه اول – همراه اول اعتباری.
    9- و مهمتر از همه توسط این نرم افزار دیگر هزینه بیهوده تلف نمیشود ؟
    ( شما به یک رنج شماره اس ام اس ارسال کنید و فقط هزینه ارسال اس ام اس به شماره های سالم را پرداخت کنید )
    مثال : شما به یک شرکت 100.000 اس ام اس سفارش می دهید و هزینه آنرا میپردازید اما آیا میدانید در محدوده اس ام اس های ارسالی شرکت شماره های مشکل دار و یا واگذار نشده نیز وجود دارد و شما هزینه ارسال به آنها را نیز پرداخت نموده اید ؟ !!! اما با این نرم افزار هزینه آنها اتوماتیک حذف میشود .
    کاربردهای نرم افزار ارسال اس ام اس گروهی و تبلیغاتی : مدارس، شرکتها و کارخانه ها اعلام محصولات جدید به بازار یاب ها و نمایندگان اعلام قیمت محصولات به نمایندگان
    اعلام مناقصه برای پیمانکاری تبلیغات انبوه برای محصولات بر روی موبایل ها دانشگاه ها و مراکز آموزشی اعلام نمرات دانشجویان ارسال خبرنامه به دانشجویان ارسال خبرنامه
    به اساتید سازمان ها و ادارات ارسال خبر بخش نامه ها و مصوبات به همکاران اعلام جلسات کاری با همکاران وسازمان های دیگر اعلام خبر های عمومی بر روی تلفن همراه.
    اعلام مناقصه های پیمانکاری اعلام نمایندگی های جدید ضمنا شما توسط این نرم افزار و یک یا چند سیم کارت ایرانسل قادر خواهید بود ماهیانه 24.000 اس ام اس برای نسخه معمولی و حدود 100.000 اس ام اس برای نسخه حرفه ای فقط و فقط با قیمت 1 ریال به ازائ هر اس ام اس یک ریال – استفاده از طرح های ایرانسل هر دو نسخه کلیه سیمکارتها را ساپورت می کنند.

    برای تهیه نرم افزارها، از طریق گزینه های پایین اقدام فرمایید.

    + نوشته شده در  یکشنبه 7 فروردین1390ساعت 2:24 بعد از ظهر  توسط مسعود زبردست  | 

    یادآوری همگانی

    محققان می گویند:

     بین لحظه ای که دانش آموز مدرسه را رها می کند و فرایند رها کردن، تفاوت وجود دارد. فرایند رها شدن از مدرسه یک فرایند تجمعی است که از اولین پایه شروع می­شود و در مقاطع بالاتر و به ویژه دوره متوسطه نمو پیدا می کند.

    وقتی دانش آموزی شکست می خورد، معلم شکست خورده است چون نتوانسته دانش آموز را به سطح مورد نظر انتظارش ارتقاء دهد. والدین هم شکست می خورند چون نتوانسته اند از امکانات مدرسه در رشد اجتماعی فرزندان خود بهره مند گردند. مدرسه هم شکست خورده است، چون نتوانسته است انتظارات جامعه را از خود، که ارتقای دانش آموز است، برآورد سازد. و بالاخره جامعه هم شکست خورده است، چون افراد شکست خورده موجود برای بزهکاری و نا امنی اجتماعی وقت و امکانات بیشتری خواهند داشت.

    + نوشته شده در  جمعه 28 آبان1389ساعت 9:43 قبل از ظهر  توسط مسعود زبردست  | 

    نرم افزار تحلیل نمرات ویژه مدارس ابتدایی

    باسمه­تعالی

    نرم­افزار تحلیل و توصیف ارزشیابی مستمر در مدارس ابتدائی.

    ارزشیابی مستمر و تکوینی در طول سال تحصیلی بهترین، ساده­ترین و کم هزینه­ترین راه بررسی نقاط قوت و ضعف دانش­آموزان، آموزگاران، مدیر و عوامل اجرائی آموزشگاه و حتی محیط و امکانات فضای آموزشی بوده که می­تواند راه تصمیم­گیری مناسب را برای عوامل ذیربط هموار و تسهیل کند. اینجانب با توجه به اینکه در تمام مقاطع تحصیلی و پستهای مختلف آموزشی و اداری و در مدارس مختلف مشغول به خدمت بوده، با نظرخواهی از استاتید و همکاران مجرب در سطح استان اقدام به طراحی نرم­افزاری جامع برای تحلیل ارزشیابی مستمر دانش­آموزان در طول سال تحصیلی با تغییرات لازم برای مقاطع سه­گانه و مراکز پیش­دانشگاهی نموده­ام.

    این نرم­افزار شامل دو بخش کاملاً مجزا و مستقل بخش تحلیلی و بخش توصیفی می­باشد.

    برای کسب اطلاعات بیشتر به ادامه مطلب مراجعه فرمایید.


    ادامه مطلب
    + نوشته شده در  شنبه 10 بهمن1388ساعت 1:8 قبل از ظهر  توسط مسعود زبردست  | 

    نرم افزار تحلیل نمرات ویژه مدارس راهنمایی

    باسمه­تعالی

    نرم­افزار جامع تجزیه و تحلیل نمرات مستمر در مدارس راهنمائی.

    ارزشیابی تحصیلی و تربیتی بخش جدائی ناپذیر فرایند یاددهی یادگیری است که داوری و قضاوت در مورد آموخته­ها و تغییر رفتار دانش­آموز در جهت نیل به هدف های آموزشی و پرورشی بر اساس آن صورت می پذیرد.

    ارزشیابی مستمر و تکوینی در طول سال تحصیلی بهترین، ساده­ترین و کم هزینه­ترین راه بررسی نقاط قوت و ضعف دانش­آموزان، آموزگاران، مدیر و عوامل اجرائی آموزشگاه و حتی محیط و امکانات فضای آموزشی بوده که می­تواند راه تصمیم­گیری مناسب را برای عوامل ذیربط هموار و تسهیل کند.

    به منظور استقرار و اجرای دقیق آیین نامه ارزشیابی تحصیلی و نیز آشنائی دبـیران و دانـش آموزان با رویکردهای جدید ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و کـاربست شیوه­های ارزشیابـی مسـتمر« تـکوینی و تشخیصی» و همچنین تحقق سیاست­های وزارت آمـوزش و پـرورش در جهت اجـرای هـرچـه بهتر مفـادآیین­نامه مذکور، اینجانب اقدام به طراحی مجموعـه نرم­افزاری جامعِ تجزیه و تحلیل نمرات مستمر دانش­آموزان بـا کارآیی «سریع، دقیق، آسان و کم هزینه» در طول 4 سال تـلاش شبانه روزی ، بـا بیش از دو میلیون فـرمول و تـابع نموده ام که امیدوارم مورد توجه همکاران محترم قرار بگیرد.

    لازم به ذکر است این نرم­افزار در کمیته پیشنهادات سازمان آموزش و پرورش استان کردستان با  شماره­های  2-91  و  2-92  و 2-93  در مورخه  14/04/88  به ثبت رسیده است.

    این نرم­افزار شامل سه بخش کاملاً مجزا و مستقل تحلیل کلاسی ، تحلیل نهائی و توصیه­نامه تحصیلی می­باشد.


    ادامه مطلب
    + نوشته شده در  جمعه 2 بهمن1388ساعت 1:9 بعد از ظهر  توسط مسعود زبردست  | 

    نرم افزار تحلیل نمرات ویژه مقطع متوسطه

    باسمه­تعالی

    نرم­افزار تحلیل و توصیف ارزشیابی مستمر در مقطع متوسطه.

    ارزشیابی مستمر و تکوینی در طول سال تحصیلی بهترین، ساده­ترین و کم هزینه­ترین راه بررسی نقاط قوت و ضعف دانش­آموزان، دبیران، مدیر و عوامل اجرائی آموزشگاه و حتی محیط و امکانات فضای آموزشی بوده که می­تواند راه تصمیم­گیری مناسب را برای عوامل ذیربط هموار و تسهیل کند. اینجانب با توجه به اینکه در تمام مقاطع تحصیلی و پستهای مختلف آموزشی و اداری و در مدارس مختلف مشغول به خدمت بوده، با نظرخواهی از استاتید و همکاران مجرب در سطح استان اقدام به طراحی نرم­افزاری جامع برای تحلیل ارزشیابی مستمر دانش­آموزان در طول سال تحصیلی با تغییرات لازم برای مقاطع سه­گانه و مراکز پیش­دانشگاهی نموده­ام.

    برای کسب اطلاعات بیشتر به ادامه مطلب مراجعه فرمایید.


    ادامه مطلب
    + نوشته شده در  جمعه 2 بهمن1388ساعت 1:9 بعد از ظهر  توسط مسعود زبردست  | 

    نرم افزار تحلیل نمرات ویژه مراکز پیش دانشگاهی

    سلام
    + نوشته شده در  جمعه 2 بهمن1388ساعت 1:8 بعد از ظهر  توسط مسعود زبردست  | 

    بهترین خاطره من!

    «آوات، بزرگ معلّم کوچک من»

       دربیست و پنجمین سال از بهار زندگیم ، با آرامش و بدون دغدغه، محتواي روزگارم را در قالب دستانم جاي داده بودم. جاده زندگي براي من هموار بود و پيچ و خم آن­چناني نداشت كه دست سرنوشت مرا به سوی روستايي طرد شده‌ در اطراف شهرستان مريوان کشاند.

      در هشتمين سال از خدمتم روستاي دور افتاده‌اي را در بخش سرشيو مريوان انتخاب نمودم، تا انجام وظيفه نمايم.طي سال­های گذشته تا حد زیادی با زندگي روستايي آشنا شده بودم، اما اين‌بار فرق می­کرد، حال و هواي روستا به گونه­ای بود كه در نگاه اول اشك در چشمان هر بيننده‌اي حلقه می­زد.

       در آنجا واقعيت‌هايي بود، باور نكردني؛ نمي‌دانستم خواب مي‌بينم يا در كابوسي گرانم، وَهم و خيال است، یا رؤيا و توهم؛ اما هيچ كدام از اينها نبود. زندگي فقيرانه­ی آنجا كه حتي ذره­ای با زندگي امروزي قابل مقايسه نبود، احساسات درونی مرا تا حد زيادي جريحه‌دار كرد .

        زندگي در آنجا فيلم نبود، واقعيتي بود وصف نشدني، حقيقتي روشن و آشكار كه بايد با من زندگي مي كرد و من هم با آن.

       آن دنياي متغير با زندگي من، حتي يكبار هم به ذهنم خطور نكرده بود. باور نمي‌كردم در گوشه‌اي زير اين آسمان پهناور، روستايي اين­چنين وجود داشته باشد كه مردمانش از چيزهايي كه براي من بسيار ملموس و مختصر مي‌آمد، انگشت به دهن بمانند.

       بايد خود را با زندگي در آنجا وفق مي‌دادم، اما چگونه بايد سختي‌هاي آنها را مي‌ديدم و دَم نمي‌زدم؟ آرزو مي‌كردم قدرت اين را داشتم كه آنجا را آنطور كه مي‌خواهم تغيير دهم امّا این توان در من نبود و اين بار گران بر دوشم سنگيني مي‌كرد.

       روز اوّلي كه مسؤليت كلاس اولي‌هاي اين روستا را بر عهده گرفتم با روحيه‌اي عالي در سر كلاس حاضر شدم . كلاسي كه اتاقكي كوچك از جنس كاه‌گل بود ، اتاقكي با پنجره‌اي چوبي و دري رنگ‌ و رو رفته و پوسيده ، صندلي‌هايي كه جرينگ جرينگ صدا مي دادند ، بوي « نَمي » كه تمام فضاي اتاقك را در بر گرفته بود و نفس کشیدن را دشوار می­کرد.

       هفده نفر دانش‌آموز ژنده پوش ، بي سروصدا و ژوليده كه در سيماي هر كدامشان مي‌شد باري از سختي را نظاره كرد. نگاه­هايي كه در آن مي‌شد به اوج معناي لطيف عشق پي ‌برد. نگاه­هايي پر از سؤال، كه بر چهره من دوخته شده بود و از آن مي‌شد به قلب كوچك پر از آروزيشان راه يافت ، آرزوهايي كه شايد تنها اجازه داشتند در قالب یک رؤيا آنها را حس كنند . در آن لحظه بود كه از دنياي خود به در آمده و خود را با درياي ژرف و پر موج آنان آشنا يافتم.

       زندگي آرام گذشته‌ام به طوفاني هولناك مبدل گرديد و من بايد خود را براي تلاشي زياد آماده مي كردم ، عزم خود را جزم کردم، اما وقتي می­دیدم که تصوير تلويزيون در كتاب علوم براي آنها نا آشناست و من هم نمي‌توانستم آنان را با  اين جعبه كوچك جادويي آشنا سازم، ضربانهای قلبم را كه به شدت سنگيني مي‌كرد، در سينه­ام احساس می­كردم، از اين رو فهميدم كه خاطره‌اي دلخراش را از اين روستا با خود به در خواهم برد.


    ادامه مطلب
    + نوشته شده در  جمعه 2 بهمن1388ساعت 1:8 بعد از ظهر  توسط مسعود زبردست  | 

    ارشیابی توصیفی

     ارزشیابی توصیفی، شکلی از ارزشیابی تحصیلی-تربیتی است که در آن معلم با مشارکت فعال  و دانش آموز و اولیای ایشان با استفاده از ابزار های مختلف به جمع آوری اطلاعات در زمینه تلاش ها، پیشرفت ها و موفقیت های دانش آموزان می پردازد و با طبقه بندی تحلیل و تفسیر اطلاعات به آنها کمک می کند تا بهتر یاد بگیرند و مشکلات یادگیری خود را به کمک اولیا و معلمان برطرف کنند.

    هدف اصلی در ارزشیابی توصیفی بهبود شرایط یادگیری دانش آموزان با از بین بردن اضطراب های نامطلوب ناشی از برگزری امتحانات و بازخورد های عددی است.

    + نوشته شده در  جمعه 2 بهمن1388ساعت 1:7 بعد از ظهر  توسط مسعود زبردست  | 

    فرا رسیدن ماه مبارک ربیع الاول بر همگان مبارک باد.

    میلاد پیامبر اکرم بر همگان مبارک باد 

     

     

    + نوشته شده در  پنجشنبه 1 بهمن1388ساعت 10:59 قبل از ظهر  توسط مسعود زبردست  | 

    دانلود راهنماهای مربوط به نرم افزار

    '>http://www.Frotel.com/index.php?wid=9686">

    فایل های راهنما بزودی در دسترس قرار خواهد گرفت.

    + نوشته شده در  شنبه 5 دی1388ساعت 5:6 بعد از ظهر  توسط مسعود زبردست  | 

    نرم افزار تجزیه و تحلیل جامع نمرات مستمر

     قابل توجه مدیران محترم مدارس در مقاطع سه ­گانه و مراکز پیش دانشگاهی

     نرم ­افزارهای تجزیه و تحلیل نمرات مستمر با کاربرد فراوان،سریع و دقیق برای مقاطع سه گانه به تفکیک: برای مراکز پیش ­دانشگاهی، دبیرستانها، هنرستانها، مدارس راهنمائی (عادی، مختلط، شاهد و شبانه ­روزی) و مدارس ابتدائی که خود شامل دو بخش: تحلیلی « برای ارزشیابی نمرات مستمر»، و توصیفی  « با کارائی فوق العاده سریع و آسان با تحلیلی متفاوت»، آماده ارائه به مدارس می­باشد.

    مجموعه این نرم افزارها در کمیته پیشنهادات سازمان آموزش و پرورش استان کردستان با شماره­های   2-91  و  2-92  و  2- 93  در مورخه  14/04/88  به ثبت رسیده است.

    استفاده از این نرم ­افزار­ها اطلاعات جامع و دقیقی را مطابق با آیین­نامه امتحانات از جمله :ترسیم انواع نمودار، محاسبه درصد قبولی و میانگین نمرات، ثبت کارنامه ماهیانه با جزئیات کامل، توصیف وضعیت نهایی دانش ­آموزان رشد و افت نمرات  ،تحلیل جامع نمرات ، رتبه ­بندی دانش ­آموزان و ...را با صرف کمترین زمان ممکن در اختیار بازرسین، مسئولین مدرسه، اولیای دانش ­آموزان و خود دانش ­آموزان قرار خواهد داد که در نهایت منجر  به تصمیم ­گیری صحیح  مدیران خواهد شد.لازم به ذکر است که این نرم ­افزارها ازطرف تهیه کننده پشتیبانی خواهد شد و برای سال ­های آینده هم قابل استفاده می­باشند.

     

    + نوشته شده در  سه شنبه 1 دی1388ساعت 5:1 بعد از ظهر  توسط مسعود زبردست  | 

    بهارانه

    بهارگوش كن:

    گنجشكان در لابه­لاي شاخساران،

    ضيافت گل و شكوفه و باران را به آواز مي­خوانند.

    « نرم نرمك مي­رسد اينك بهار»

    آيا آماده­اي؟ …

    بهار در دو قدمي خانه ماست

    كه بايد پذيرايش باشيم.

    آماده­اي؟ …

    شقايق ، عاشقانه به استقبال بهار رفته است.

    براي آمدنش ، خود را آراسته به هر چه خوبي­ست و نيكويي.

    پس گوش جانت را بسپار به آواز شقايق كه تو را دعوت مي­كند 

    تا همراهش باشي براي استقبال از بهار.

    و تو اي همسفر!

    اي كه در فكر نو كردن جامه­ي خويشي!

    جان خويش را نيز نو كن.

    خانه­ي ذهن را از غبار كدورتها پاك كن.

    ببخش همه را، حتي آناني كه آزرده­اند تو را.

    ببخش بي دريغ، دوست بدار بي­چشم داشت.

    بهاري باش يعني سخاوتمند و بي پيرايه و مهربان.

    + نوشته شده در  سه شنبه 1 دی1388ساعت 4:51 بعد از ظهر  توسط مسعود زبردست  |